מנכל משרד החינוך הגיע לאור יהודה להתרשם מתכנית חוסן חינוך

שמואל אבואב התרשם מיישומה של התכנית שמטרתה לחשוף את הילדים לשימוש בכלים רגשיים וקוגניטיביים לצורך שליטה על מיקוד הקשב והתמודדות עם קשיים ותחושות שמציקות להם. אבואב פגש תלמידים בבית ספר אלונים ובגן תמר ושוחח עימם
מנכל משרד החינוך, שמואל אבואב, הגיע בשבוע שעבר לאור יהודה יחד עם אנשי משרדו כדי להתרשם מיישומה של תכנית חוסן חינוך המופעלת בעיר. המדובר בתכנית שמועברת כיום ב-18 ערים בארץ וכוללת כ-170 אלף תלמידים (בבתי הספר ובגני הילדים), ובמהלכה הילדים נחשפים לשימוש בכלים רגשיים, פיזיולוגיים וקוגניטיביים לשליטה על מיקוד הקשב. למפגש הגיעו גם המפתחים של תכנית חוסן, פרופסור נתי לאור, דר דני חמיאל, טלי ורסאנו, ועוד. התכנית במקור פותחה כדי לסייע לילדים להתמודד עם מצבי לחץ בעקבות מלחמה, ובהמשך נעשה שימוש בכלים שלה להתמודדות יעילה עם מצבים יומיומיים. את הביקור החל אבואב בבית ספר אלונים, שם הוא פגש את ראש העיר ליאת שוחט, מנכל העירייה, עופר תודר, ומנהלת אגף החינוך, דלילה אשכנזי. במהלך המפגש שמע אבואב על יישומה של התכנית, בין השאר מפי מנהלת בית הספר מירית מויאל, ומנהלת השירות הפסיכולוגי-חינוכי, דר רונית גלר. לאחר מכן, יצאו המשתתפים לביקור בכיתות הלימוד, בהן הם פגשו תלמידים שהדגימו להם כיצד הם מבצעים נשימה נכונה, רגיעה והתמודדות עם קשיים. משם המשיכו הצוותים לגן תמר בעיר, ובו פגשו את הילדים שעושים שימוש בתכנית ככלי חוסן לקראת כיתה א`, התמודדות עם מחשבות מכשילות ושיתוף ברגשות. במסגרת התכנית, התכנים מתווכים לתלמידים ולילדי הגנים על ידי דמות של ילד בשם אדם, ילד בגילם של הילדים שמספר ומשתף מחוויותיו, קשייו ותחושותיו. דרך עיבוד החוויות של אדם, הילדים לומדים לעבד את החוויות האישיות שלהם. הם לומדים לקרוא לרגשות בשם, לזהות מחשבות מכשילות ולאזנם. אדם משתף אותם בבעיות בתחומים שונים, בין אישיים, חברתיים והם לומדים דרכו ודרך נועה, המורה שלו, טכניקות שונות להתמודדות יעילה. כל אלו יחד חוברו לתוכנית חינוכית מקצועית שהוכחה כיעילה הן להפחתת הפוסט טראומה לאחר חשיפה לאירוע טראומתי והן כתוכנית מניעה. בעזרת הכלים הללו לומדים הילדים לווסת את הרגשות ולנהל את המחשבות.