מנהיגות, חדשנות ומצוינות: צמרת מחוז ת"א במשרד החינוך בביקור מקצועי באור יהודה

תנופת החינוך המרשימה באור יהודה עמדה השבוע במרכזו של ביקור מקצועי ומשמעותי, במסגרתו אירחו ראש העיר, ליאת שוחט, ומנהלת אגף החינוך, דלילה אשכנזי, את צמרת מחוז תל אביב במשרד החינוך. בביקור השתתפו מנהלת המחוז, רויטל שפירא, מפקחת המחוז תמי דרור, סגן מנהלת המחוז אבי הראל, מחמ"דית המחוז ד"ר רבקה הלינגר, ושדרת מפקחות המחוז מהגיל הרך, הגנים ובתי הספר, לצד צוותי החינוך המובילים באגף החינוך העירוני.

הביקור נועד להציג את תפיסת החינוך העירונית ואת העשייה הפדגוגית הענפה המתקיימת באור יהודה, תוך התמקדות במנהיגות חינוכיות, חדשנות, מצוינות לימודית ופיתוח מענים מותאמים אישית לכל תלמיד ותלמידה. הסיור נפתח במפגש הנהגה אישי של ראש העיר, ליאת שוחט, עם מנהלת המחוז ומנהלת אגף החינוך, בו הציגה שוחט את החזון העירוני ואת ההשקעות התקציביות והמשאבים הרבים שמפנה העירייה בשנים האחרונות לטובת מערכת החינוך המקומית.

ראש העיר, ליאת שוחט, ציינה במהלך המפגש: "הביקור המקצועי של הנהלת המחוז באור יהודה הוא ביטוי להכרה בעשייה החינוכית המרשימה המתקיימת בעיר. אנו מאמינים שחינוך הוא המפתח לצמיחה אישית וקהילתית, ולכן ממשיכים להשקיע בתשתיות, באנשי החינוך ובפיתוח תוכניות חדשניות המעניקות לכל ילד וילדה הזדמנות אמיתית להצליח. אני מודה למנהלת המחוז רויטל שפירא ולצוות המחוז על השותפות האיתנה, האמון והליווי המקצועי הרציף שמאפשרים לנו להמשיך להוביל, לחדש ולהגיע לפסגות נוספות".

מנהלת המחוז, רויטל שפירא, שיבחה מצידה את תנופת הפיתוח המרשימה של אור יהודה ואת הישגיה בתחום החינוך, וציינה את השילוב המיטבי בין קידום מצוינות, חדשנות חינוכית ומתן מענה איכותי ומותאם לכלל האוכלוסיות בעיר, תוך שהיא מדגישה את התחושה ש"אור יהודה - זה בית".

הביקור נמשך במרכז הסייבר העירוני, שם הציגה מנהלת אגף החינוך, דלילה אשכנזי, את המהלכים האסטרטגיים העירוניים, את תהליכי העבודה המשותפים ואת היעדים המובילים את המערכת לפיתוח תוכניות מתקדמות בתחומי הבינה המלאכותית (AI), STEM, תוכנית "שורשי עמי", צמצום פערים, הוגנות ושימור ההון האנושי המצוין.

משם המשיכה הפמליה לישיבה התיכונית "יעדים", שם הציגו מנהל הישיבה הרב גיל יאיר וצוותו את הנושא הבית-ספרי "מסע של זהויות". המשתתפים נחשפו לעושר התוכניות המובילות לגיוס משמעותי לצה"ל, תוכנית מעורבות חברתית ענפה של תרומה והתנדבות בקהילה, ואף הקשיבו לפאנל תלמידים ובוגרים מרגש ששיתפו בערכים שקיבלו בבית הספר. הצוות הציג מודל חינוכי ייחודי המדגיש פיתוח זהות אישית, ערכית וקהילתית לצד מצוינות פדגוגית.

התחנה הבאה הייתה בבית הספר היסודי אהוד מנור בניהולה של עידית בלכר. תחת הכותרת "הכלה, זהות ומקום", נחשפו האורחים לעשייה חינוכית חדשנית המתמקדת בפיתוח אקלים מיטבי, למידה משמעותית ויצירת מרחבים המאפשרים לכל תלמיד לבטא את ייחודיותו ולחוות הצלחה - כולל מיזם "פעמון ההצלחה" הייחודי.

בתחום הגיל הרך, ביקרו המשתתפים בגן ברוש בהובלת הגננת אוסנת חביב, שהציגה את הנושא "השפה כמנוע ללמידה רב-תחומית". בגן הודגמו תהליכי למידה המשלבים פיתוח שפה, חקר, יצירתיות ולמידה פעילה, תוך חיבור בין עולמות תוכן שונים והעצמת הסקרנות הטבעית של הילדים.

הסיור נחתם בקריה השש-שנתית ע"ש רמון למדעים ואומנויות. מנהלת הקריה, מזל שרעבי, יחד עם מנהלת חטיבת הביניים, פז לסקר, הציגו את התוכנית המרתקת "כשבינה פוגשת את שורשי עמי". הצוות החינוכי הציג תהליכים המשלבים חינוך לזהות, מורשת וערכים לצד חדשנות ויזמות, ובהם: מגמת המוזיקה, תוכנית השגרירים הצעירים, מועצת התלמידים המנהיגה, תוכנית "גשרים", ועבודות שורשים המשלבות כלי בינה מלאכותית בדגש על לומד עצמאי.

הביקור המוצלח הסתיים בשיח מנהלים פתוח, כנֵה ואיכותי של מנהלי בתי הספר בעיר עם הנהלת המחוז, במסגרתו הועלו סוגיות מקצועיות, אתגרים והצלחות בשטח.

בסיום היום הודתה מנהלת המחוז, רויטל שפירא, לראש העיר על הובלת מערכת החינוך לפסגות חדשות, ולמנהלת אגף החינוך על הובלה מקצועית וחיבוריות יוצאת דופן בין כלל המגזרים בעיר. שפירא סיכמה ואמרה: "אור יהודה היא דוגמה לעיר שמצליחה לחבר בין חזון, מנהיגות ועשייה חינוכית איכותית. בכל תחנה שבה ביקרנו פגשנו אנשי חינוך מחויבים, חדשנות פדגוגית ותפיסה מערכתית הרואה את התלמיד במרכז. השותפות בין הנהגת העיר, אגף החינוך וצוותי החינוך בשטח יוצרת מערכת מצוינת, מתפתחת ומעוררת השראה. אין ספק שאור יהודה ממשיכה לבסס את מעמדה כעיר מובילה בחינוך במחוז ובמדינת ישראל".

צילומים: דוברות עיריית אור יהודה